Chamillard ja Braun esittelevät U.S. Air Force Academyn tietojenkäsittelytieteen johdantokurssilla käytettyjä ohjelmointitaidon arviointitekniikoita artikkelissaan "Evaluating Programming Ability in an Introductory Computer Science Course". Kurssin arvioinnissa yhdistetään useita arviointitekniikoita: yhdessä tehtävä harjoitustyö, ryhmäprojekti, henkilökohtainen harjoitustyö, testejä ja loppukoe. Artikkelissa näytetään tilastollisen analyysin avulla opiskelijoiden saavutusten eroja ja yhtäläisyyksiä eri tehtävien välillä.
A. T. Chamillard and Kim A. Braun. 2000. Evaluating programming ability in an introductory computer science course. In Proceedings of the thirty-first SIGCSE technical symposium on Computer science education (SIGCSE '00), Susan Haller (Ed.). ACM, New York, NY, USA, 212-216. DOI=10.1145/330908.331857 http://doi.acm.org/10.1145/330908.331857